Artículos escritos por un profesor de inglés que también programa — sobre lo que funciona de verdad en el aula.
Con la Ley 21.801 vigente desde el inicio del año escolar 2026, Kahoot y Quizizz quedaron fuera del aula. Pero la gamificación no. Este artículo explica por qué el proyector puede ser más poderoso que el celular, con estrategias basadas en investigación y herramientas gratuitas diseñadas para correr desde la pantalla del docente.
With Chile's Law 21.801 banning personal devices in schools since 2026, the era of Kahoot and Quizizz is over — but gamification isn't. This article makes the case that teacher-driven gamification via a classroom projector can be more effective than device-based formats, with research-backed strategies and free tools designed for a single teacher screen.
Próximamente: evaluación formativa sin tecnología, diseño de juegos educativos desde cero, y cómo vender tecnología educativa a un colegio. Vuelve pronto.